以問(wèn)激趣 以問(wèn)聚焦 以問(wèn)引領(lǐng)

——問(wèn)題教學(xué)法的應(yīng)用策略

在核心素養(yǎng)培育背景下，需要以問(wèn)題為導(dǎo)向，為學(xué)生提供獨(dú)立思考、合作探究和學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，促使他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中拓展思維的深度和廣度，從而培養(yǎng)他們的問(wèn)題意識(shí)，最終為他們創(chuàng)新能力的發(fā)展創(chuàng)造條件。本文從以問(wèn)激趣、以問(wèn)聚焦、以問(wèn)引領(lǐng)三個(gè)方面，就問(wèn)題教學(xué)法的應(yīng)用策略進(jìn)行了一些探究。

一、以問(wèn)激趣，提高學(xué)習(xí)積極性

導(dǎo)入環(huán)節(jié)是課堂學(xué)習(xí)的首要環(huán)節(jié)，如果我們能設(shè)計(jì)出與新課內(nèi)容相關(guān)且具有新奇性、趣味性的問(wèn)題，就可以從一開(kāi)始就讓學(xué)生以積極的態(tài)度投入到課堂學(xué)習(xí)中。（剩余1137字）