高職“四維一體”課程思政教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建

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摘要：課程思政教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)是高職院校課程思政建設(shè)與實(shí)踐中重要的環(huán)節(jié)，《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》中明確提出建立健全課程思政建設(shè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。文章從課程思政教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的特點(diǎn)與原則入手，研究并提出了從專業(yè)、課程、教師、學(xué)生四個(gè)層面構(gòu)建“四維一體”課程思政教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。針對(duì)每個(gè)層面的評(píng)價(jià)特點(diǎn)，從不同角度系統(tǒng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)，闡述實(shí)施要點(diǎn)，以期能為高職院校的課程思政評(píng)價(jià)工作提供指導(dǎo)。（剩余5172字）