地域文化資源在高中美術(shù)鑒賞中的運(yùn)用

——以臨夏石窟為例

【摘 要】美術(shù)鑒賞作為高中美術(shù)課程的基本內(nèi)容，在其中充分運(yùn)用地域文化資源，可以使高中美術(shù)課程的教學(xué)形式與內(nèi)容更加多樣化，培養(yǎng)提升學(xué)生的審美意識(shí)。整合運(yùn)用地域文化資源的鑒賞學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解身邊的美，生活中的美。提升學(xué)生的審美判斷力，提升學(xué)生的審美品位，有效促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的形成。地域文化資源在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中具有親和的優(yōu)勢(shì)，分析教學(xué)現(xiàn)狀，以臨夏石窟藝術(shù)為例研究在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中運(yùn)用地方文化元素的策略，為教學(xué)提供有理有據(jù)的建議與參考。（剩余4937字）