民族地區(qū)高校提升英語專業(yè)學生民族文化譯介能力的對策

【摘 要】民族地區(qū)高校有培養(yǎng)服務地方應用型人才的職能。民族地區(qū)擁有獨特魅力的民族文化，高校教師指導本校英語專業(yè)學生譯介好優(yōu)秀的民族文化也是實現(xiàn)服務地方的一個重要途徑。教師把課程教學與能力培養(yǎng)有機融通，不斷優(yōu)化教學設計和實踐模式，制定好譯介計劃，從而為民族地區(qū)培養(yǎng)優(yōu)秀的民族文化譯介人才。

【關鍵詞】民族地區(qū)高校；英語專業(yè)；民族文化；譯介能力

【中圖分類號】H319.3；G122 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）20—205—03

黨的“二十大”報告指出：增強中華文明傳播力影響力，堅守中華文化立場，提煉展示中華文明的精神標識和文化精髓，加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音。（剩余4930字）