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[摘要] 目的 探討情景式教學(xué)聯(lián)合客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試模式（objective structured clinical examination，OSCE）在中醫(yī)外科學(xué)乳腺疾病臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法 選取湖南中醫(yī)藥大學(xué)2020級(jí)中醫(yī)學(xué)專業(yè)1班和中醫(yī)學(xué)專業(yè)2班的學(xué)生91名為研究對(duì)象，2020級(jí)中醫(yī)1班48名為研究組，2020級(jí)中醫(yī)2班43名為對(duì)照組。（剩余5359字）
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OSCE模式下情景式教學(xué)在中醫(yī)外科學(xué)乳腺疾病中的應(yīng)用
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