把握鮮明特點(diǎn) 學(xué)好用好“金教材”

——淺談《中華民族共同體概論》教材

近期公開出版發(fā)行的《中華民族共同體概論》（以下簡(jiǎn)稱“概論”）教材，探索出了一套創(chuàng)新的歷史敘述體系和理論體系，是一部兼具學(xué)術(shù)意義、教育意義和現(xiàn)實(shí)意義的“金教材”。

《概論》教材具有四個(gè)很鮮明的特點(diǎn)：以習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想為指導(dǎo)；以史為綱、以史帶論，主體部分緊緊圍繞“中華民族史”展開敘述；采用了全新的史料體系、話語體系、理論體系，與此前的各類民族學(xué)、歷史學(xué)教材均有明顯區(qū)別；注重考古發(fā)現(xiàn)和文物資料的利用，將各民族交往交流交融史落實(shí)在實(shí)物上。（剩余1527字）