論問(wèn)題意識(shí)在整本書(shū)閱讀中的重要性

——以《三國(guó)演義》為例

閱讀是獲取知識(shí)、培養(yǎng)思維能力和提升個(gè)人素養(yǎng)的重要途徑。教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，如何使他們能夠產(chǎn)生自己的心得與體會(huì)，品味出獨(dú)特的感覺(jué)，是需要深思熟慮的。在此過(guò)程中，問(wèn)題意識(shí)扮演著至關(guān)重要的角色，它不僅能顯著提升學(xué)生的閱讀效果，還能有力推動(dòng)讀者思維能力的發(fā)展。

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的理念中，特別是整本書(shū)閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群的提出，彰顯了新時(shí)代對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的新標(biāo)準(zhǔn)和期望。（剩余5358字）