自然生態(tài)視角下過渡環(huán)節(jié)的優(yōu)化策略

幼兒在園的一日生活，由入園、晨間鍛煉、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、飲水、盥洗、如廁、進(jìn)餐（點(diǎn)心）、午睡、戶外活動(dòng)、離園等多個(gè)環(huán)節(jié)組成，這些環(huán)節(jié)為幼兒提供了豐富的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。然而，我們常常會(huì)忽視這些活動(dòng)之間的過渡環(huán)節(jié)。所謂過渡環(huán)節(jié)，是指幼兒在一日生活中從一個(gè)活動(dòng)轉(zhuǎn)換到另一個(gè)活動(dòng)時(shí)所經(jīng)歷的中間階段，這一過程貫穿于他們一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。（剩余3493字）