例談高中語文群文閱讀教學(xué)實(shí)踐

摘要：隨著新課改的實(shí)施，群文閱讀逐步走進(jìn)廣大師生的視野。群文閱讀是把多篇文本組合為一個(gè)整體的閱讀方式。主要從統(tǒng)整群文議題、設(shè)計(jì)群文任務(wù)、注重群文實(shí)踐等方面進(jìn)行探討，讓知識(shí)從客體走向主體，從內(nèi)化到外顯，提升學(xué)生的語文閱讀素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)化；高中語文；群文閱讀

中圖分類號(hào)：G633.33 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-3963（2025）03-0036-02

《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年修訂）》中指出：“明確各個(gè)不同學(xué)習(xí)任務(wù)群的特點(diǎn)，整體設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，妥善處理各個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群關(guān)系，積極進(jìn)行綜合性閱讀。（剩余3119字）