“雙高計劃”背景下高職院校設計執(zhí)行能力訓練的教學改革

——以廣東輕工職業(yè)技術學院“裝飾品制作”課程為例

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關鍵詞：雙高計劃高職院校裝飾品制作設計執(zhí)行教學改革

為提高我國的職業(yè)教育水平，教育部陸續(xù)出臺了許多相關政策，比如中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃（簡稱“雙高計劃”）、《國家職業(yè)教育改革實施方案》（以下簡稱“職教20條”）等。這為新時代高職院校提供了國際化與高水平發(fā)展的契機?！半p高計劃”提升了高職院校的層次，是一次難得的戰(zhàn)略機遇；“職教20條”提出了一系列的要求、對策、頂層的設計規(guī)劃以及嚴謹?shù)氖┕に{圖，能夠引領高職院校培養(yǎng)更多高質量、多層面、適合市場需求的人才。（剩余4865字）