提問(wèn)一一培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的好方法

《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版）提出了應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和文化意識(shí)這四個(gè)維度的目標(biāo)。其中，思維品質(zhì)是指思維在邏輯性、批判性、創(chuàng)新性等方面所表現(xiàn)的能力和水平。然而在目前的高中英語(yǔ)教學(xué)中，很多教師并沒(méi)有重視培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，他們認(rèn)為英語(yǔ)教學(xué)重在教授語(yǔ)言知識(shí)本身，忽視了語(yǔ)言內(nèi)在的聯(lián)系。（剩余5793字）