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薩克斯教學作為音樂教育的重要組成部分，其傳統(tǒng)教學體系在培養(yǎng)學生演奏技巧方面發(fā)揮了重要作用，但在適應新時代人才需求上存在明顯局限。當前薩克斯教學多以技術為導向，過度強調(diào)演奏技巧的訓練，而忽視了對學生情感、審美等元素的培養(yǎng)，導致學生在藝術表現(xiàn)力、人文素養(yǎng)以及創(chuàng)新能力等方面發(fā)展不足。同時，教學內(nèi)容與方法的單一化、教師素養(yǎng)的參差不齊等問題，也制約了薩克斯教學質(zhì)量和效果的提升。（剩余11936字）
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美育理念下薩克斯教學體系重構的必要性與可行性研究
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