基于O2O教學模式的學前師范藝術(shù)實踐類課程改革研究

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摘要：O2O教學是當前教育教學研究領(lǐng)域的一大熱點，能夠有效拓展教學資源，增加教學內(nèi)容和教學方式。藝術(shù)實踐類課程是培養(yǎng)學前師范生音樂、美術(shù)、舞蹈等專業(yè)崗位技能的核心課程，基于此，為強化學前師范藝術(shù)實踐類課程教學效果，文章從分析課程教學中的主要矛盾出發(fā)，創(chuàng)新設(shè)計藝術(shù)實踐類課程O2O教學實施策略，并針對課程改革的重難點問題提供建議，以期為學前師范藝術(shù)實踐類課程的教學實施和課程改革研究提供參考。（剩余4684字）