融合式教學(xué)助力高中物理智慧課堂構(gòu)建

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高中物理學(xué)科知識(shí)面廣、難度大，很多學(xué)生學(xué)起來(lái)比較吃力，甚至產(chǎn)生抵觸情緒，缺乏深入探究意愿，導(dǎo)致偏科，最終影響全面發(fā)展。眾所周知，各個(gè)學(xué)科之間均存在交叉聯(lián)系，關(guān)鍵在于如何找準(zhǔn)切入點(diǎn)?；诖?，教師應(yīng)根據(jù)高中物理教學(xué)內(nèi)容特性，以及學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)多元融合情境，運(yùn)用綜合化、多學(xué)科、跨越式融合教學(xué)，實(shí)現(xiàn)對(duì)高中生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的綜合性、整體性培育。（剩余3098字）