日本之行:名古屋同朋幼稚園考察隨感
近年來,日本學(xué)前教育因其較為完善的教育體系和豐富的保育教育經(jīng)驗(yàn),受到了世界各國學(xué)前教育工作者的廣泛關(guān)注,也得到了聯(lián)合國教科文組織的充分肯定。中日文化交流自古有之,中國和日本無論是地域環(huán)境還是文化背景都有著一定的相似性,我們?nèi)裟芙梃b和汲取日本學(xué)前教育的有益經(jīng)驗(yàn),會(huì)更加有利于我國幼兒園課程的高質(zhì)量發(fā)展。(剩余4414字)
試讀結(jié)束
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- 幼兒教育·教育教學(xué)版
- 2024年12期
目錄
- 當(dāng)孩子生氣時(shí)...
- 源于自然 歸于兒童 走向優(yōu)質(zhì)...
- 讓環(huán)境賦予幼兒向上生長(zhǎng)的力量...
- 對(duì)自然教育探究性主題課程的實(shí)踐...
- 人人都是教育者...
- 環(huán)境自然 教育自然 生命自然...
- 日本之行:名古屋同朋幼稚園考察...
- 將傳統(tǒng)文化教育融入兒童一日生活...
- 以探究式學(xué)習(xí)為途徑的幼兒園傳統(tǒng)...
- 蘋果(大班)...
- 天天不見了(大班)...
- 筑夢(mèng)未來,我們都是探索者...
- 因?yàn)閮和?,所以改?..
- “慢慢吃”與“快樂動(dòng)”...
- 被誤會(huì)的金橘...
- 2024年總目錄...