“教學評一體化”:從思考到實踐
“教學評一體化”是將教學、學習、評價相融合,使其相互依存、相互促進,共同服務(wù)于學生學習與發(fā)展的教學模式?!敖獭笔墙處熞罁?jù)課程標準和學生實際情況,有計劃、有組織地引導學生學習知識與技能,培養(yǎng)其思維能力和情感態(tài)度的過程;“學”是學生在教師的指導下,主動獲取知識、提升能力、塑造價值觀的學習活動;“評”則是對教學過程和學習效果進行價值判斷,包括對學生的學習表現(xiàn)、知識掌握程度、能力發(fā)展水平等方面的評價。(剩余2662字)
試讀結(jié)束
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- 小學閱讀指南·低年級版
- 2025年06期
目錄
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