思辨性閱讀與表達(dá)：創(chuàng)新思維的搖籃

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)是語文教學(xué)的重要目標(biāo)之一，而任務(wù)群是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效手段。其中，“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群與語文學(xué)科核心素養(yǎng)中的“思維能力”緊密相關(guān)。在小學(xué)語文教學(xué)中，教師將這一任務(wù)群聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，不僅能拓寬語文教學(xué)的路徑，還能促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。在具體實(shí)施過程中，教師需要明確創(chuàng)新思維培養(yǎng)與“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群之間的關(guān)系，并探索有效的實(shí)踐路徑。（剩余2415字）