小英雄在我心中
《小英雄雨來》是一本具有深刻思想內涵和教育意義的兒童文學作品。通過閱讀這本書,我知道了什么是愛國、什么是機智勇敢、什么是團結合作、什么是堅韌不拔,更知道要珍惜現在。
故事里有一個情節(jié)讓我印象深刻。那次,敵人大掃蕩,為了掩護交通員李大叔,雨來機智地與敵人周旋,毫不畏懼。我心想:我一定要勇敢,不能膽小怕事,要做一個真正的男子漢。(剩余322字)
試讀結束
-
-
- 小學閱讀指南·高年級版
- 2025年03期
目錄
- 景致如畫,情感如詩...
- 風箏(節(jié)選)...
- 楊柳(節(jié)選)...
- 下棋...
- “食言”的由來...
- “八拜之交”是哪“八拜”...
- 群文閱讀,讓語文課堂有趣又高效...
- 童本閱讀,培養(yǎng)高階思維...
- 利用習作單元,提高表達能力...
- “教學做合一”思想在教學中的應...
- 大單元教學,讓語文課堂彰顯精彩...
- 練習篇...
- “讀說賞寫”四步法,提升學生的...
- 批注式閱讀,讓語文課堂更高效...
- 思辨性閱讀,實現深度學習...
- 大單元教學法,開啟高效學習之旅...
- 淺窺書中的“繁花”時代...
- 草之歌...
- 小英雄在我心中...
- 和諧相處,團結一心...
- 科學引領,樂享整本書閱讀...
- 大單元教學,提升教學效果與學生...
- 快樂暢讀 提高閱讀質量...
- 整本書閱讀,全方位提升綜合素養(yǎng)...
- 本期主題:世界之父...
- 精于表達的習作教學探索...
- 抓住文章梗概,把握中心思想...
- 暗度陳倉...
- 兵不血刃...
- 一個巴掌拍不響...
- 留取丹心照汗青...
- 本期主題:安史之亂...
- 生活教育,為習作教學點亮明燈...
- “言思共生”——語文教學的創(chuàng)新...
- 培養(yǎng)思辨能力,提升綜合素養(yǎng)...
- 開展思辨性閱讀,助力文本解析...
- 老漢與鸕鶿...
- 烏鴉兄弟補巢...
- 本期主題:“詩佛”王維...
- “閱讀?訓練”答案...