小學閱讀教學中的學生語感培養(yǎng)
小學是學生養(yǎng)成語感、培養(yǎng)語文素養(yǎng)的關鍵階段。在小學語文課程教學過程中,教師應該注重培養(yǎng)學生語感,以此提高學生閱讀理解能力。新課標強調在語文教學中要注重對學生語言積累習慣的培養(yǎng)以及語感能力、閱讀理解能力的提升。小學語文教師應該豐富教學環(huán)節(jié)設計,整體把握課文內容,引導學生在語文學科的學習中形成適配的學習方式和方法,通過提高學生語感來培養(yǎng)良好的閱讀思維能力,進一步達成閱讀能力目標。(剩余2771字)
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- 小學閱讀指南·導學版
- 2023年09期
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