高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理健康教育路徑探索

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在高校學(xué)生群體中存在家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，經(jīng)濟(jì)壓力導(dǎo)致這些學(xué)生承擔(dān)較大心理壓力，長(zhǎng)此以往會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重心理問(wèn)題，不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此高校在重視學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題時(shí)，也應(yīng)對(duì)其進(jìn)行積極心理疏導(dǎo)，利用心理教育方法引導(dǎo)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，同時(shí)培養(yǎng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生積極情感與堅(jiān)定信念，保證其成為德才兼?zhèn)涞木C合素質(zhì)人才，為社會(huì)建設(shè)添磚加瓦。（剩余5198字）