抖音短視頻賦能地方文化融入大學(xué)英語教學(xué)的策略研究

——以山西文化為例

摘要：當(dāng)前，新文科建設(shè)與數(shù)字化教育轉(zhuǎn)型的雙重趨勢相互交織，共同驅(qū)動(dòng)教師和學(xué)生進(jìn)行積極探索。將抖音上豐富的山西特色短視頻資源創(chuàng)造性地融入大學(xué)英語教學(xué)，是新文科理念中“實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容本土化”的嘗試，也是大學(xué)英語教學(xué)的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措。文章探索如何通過創(chuàng)新教學(xué)模式和手段，將抖音平臺(tái)上優(yōu)秀的地方文化類短視頻與大學(xué)英語教學(xué)結(jié)合起來，設(shè)計(jì)出一系列符合大學(xué)英語跨文化人才培養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)的策略。（剩余7195字）