困與誤：基于國(guó)際研究生學(xué)業(yè)管理的審思

摘要：近年來(lái)，在我國(guó)國(guó)際研究生規(guī)模迅速擴(kuò)大的外延式發(fā)展過(guò)程中，生源質(zhì)量參差不齊和培養(yǎng)管理套用本土研究生模式的問(wèn)題使學(xué)業(yè)管理陷入困境。在分析厘清趨同化并非等同化、質(zhì)量保障必須基于生源特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)的基礎(chǔ)上，提出以“需”為旨調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、以“生”為本優(yōu)化培養(yǎng)方案、以“實(shí)”為基精簡(jiǎn)管理內(nèi)容、以“效”為要改進(jìn)管理方式的國(guó)際研究生學(xué)業(yè)管理改進(jìn)思路。（剩余10784字）