讀·探·思:讓神話故事長出新“意”
——以統(tǒng)編語文教材四年級上冊《精衛(wèi)填?!方虒W為例
[中圖分類號] G623.2 [文獻標識碼]A [文章編號]1007-9068(2025)16-0059-03
《精衛(wèi)填?!肥墙y(tǒng)編語文教材四年級上冊神話單元的一篇課文。單就故事情節(jié)來看,精衛(wèi)似乎只是在做一件不可為之事,但其中蘊藏的“明知不可為而為之"的挑戰(zhàn)精神,使其在漫長的歷史長河中遂漸衍化為中華民族的文化符號,成為一代代中國人的精神圖騰。(剩余4110字)
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- 小學教學參考(語文版)
- 2025年06期
目錄
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