線上國(guó)際中文綜合課互動(dòng)的困境及對(duì)策

摘  要：近些年來，國(guó)際中文教育呈現(xiàn)出線上線下融合發(fā)展的新趨勢(shì)。創(chuàng)新國(guó)際中文教育數(shù)字化建設(shè)是推動(dòng)國(guó)際中文教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措，提升線上教學(xué)效果是培育國(guó)際中文教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要步驟?；?dòng)在線上教學(xué)過程中看似是一個(gè)操練手段，實(shí)際上卻是影響線上教學(xué)效果的關(guān)鍵因素。提升線上國(guó)際中文綜合課互動(dòng)的有效性，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)與線下課堂互動(dòng)的實(shí)質(zhì)等效，成為國(guó)際中文教育數(shù)字化建設(shè)值得關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問題。（剩余11117字）