課程思政視域下PBL教學(xué)在安全類實(shí)踐課程中應(yīng)用的可行性研究

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摘要：隨著國家對(duì)高職院校課程思政的政策引領(lǐng)不斷加強(qiáng)，課程思政在基礎(chǔ)課、專業(yè)課程中的研究獲得持續(xù)性的發(fā)展，在職業(yè)教育領(lǐng)域“培根固原”，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)是新時(shí)代職業(yè)教育的教育理念。理實(shí)并重、德技并修是課程思政和課程改革的核心，實(shí)踐類課程是課程思政在職業(yè)教育發(fā)揮作用的關(guān)鍵領(lǐng)域。圍繞安全技術(shù)與管理專業(yè)群的建設(shè)，通過安全類實(shí)踐課程的思政教學(xué)，打破課程思政重理論、輕實(shí)踐的現(xiàn)狀是當(dāng)下職業(yè)教育安全類專業(yè)在課程思政研究中的集中發(fā)力點(diǎn)。（剩余5268字）