虛擬科學(xué)探究學(xué)習(xí)：內(nèi)涵、價(jià)值與實(shí)施框架

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摘要：虛擬科學(xué)探究學(xué)習(xí)作為一種虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境與科學(xué)探究活動(dòng)有效融合的新型學(xué)習(xí)形式，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)方面具有重要作用。但目前缺乏對(duì)虛擬科學(xué)探究學(xué)習(xí)的概念、價(jià)值和實(shí)施方式等問題的深入探索和準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，這阻礙了其在實(shí)踐中的有效應(yīng)用和價(jià)值發(fā)揮。虛擬科學(xué)探究學(xué)習(xí)的本質(zhì)是以學(xué)習(xí)者的自主探究實(shí)踐為中心，通過創(chuàng)設(shè)虛實(shí)融合的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計(jì)探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供適應(yīng)性的過程支持等，促進(jìn)學(xué)習(xí)者的科學(xué)觀察具象化、探究過程有序性、知識(shí)獲取整合性和能力發(fā)展遷移性。（剩余19728字）