試論大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的缺失與重建

摘要：部分大學(xué)生存在學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)動機(jī)缺失問題，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)興趣缺失。從學(xué)生自身、學(xué)校以及學(xué)生家庭三方面分析原因，提出大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的重建策略：（一）及時開展新生入學(xué)教育，宣傳優(yōu)秀典型；（二）重視心理育人作用，及時干預(yù)心理危機(jī)學(xué)生；（三）任課教師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、班主任、輔導(dǎo)員協(xié)同育人；（四）開展理想信念教育、感恩教育。（剩余6674字）