認知—功能視角下自媒體語言使用與身份構(gòu)建研究

基金項目：本文系2022年度河北省社會科學發(fā)展研究課題“認知功能視角下自媒體語言使用與身份構(gòu)建研究”（編號：20220202445）階段性成果

摘要：自媒體的蓬勃發(fā)展影響并改變著人類的溝通方式，深刻影響著其使用者的身份構(gòu)建行為，也為這一經(jīng)典話題注入了新的活力。從“認知—功能”相融和的理論視角出發(fā)，以自媒體平臺的創(chuàng)作者為例，通過探討其身份構(gòu)建的語言使用特點及其背后的認知機制，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作者需要同時構(gòu)建三重身份：專業(yè)身份、社交身份和職業(yè)身份。（剩余6785字）