AI技術(shù)賦能高中體育教學(xué)評價的現(xiàn)實困境與路徑優(yōu)化

高中體育教育作為素質(zhì)教育的重要支柱，承擔(dān)著增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、意志品質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力的關(guān)鍵任務(wù)，是學(xué)生身心健康發(fā)展的基石?！镀胀ǜ咧畜w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》明確指出，體育教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展，尤其在健康促進(jìn)、運動技能提升及心理品質(zhì)培養(yǎng)等方面發(fā)揮重要作用。在此背景下，教學(xué)評價如同體育教學(xué)的“導(dǎo)航儀”，精準(zhǔn)且科學(xué)的評價體系不僅為教學(xué)策略的優(yōu)化調(diào)整提供了依據(jù)，更為學(xué)生個體在體質(zhì)提升、運動興趣培養(yǎng)及心理健康發(fā)展方面指明了方向。（剩余5247字）