家校社共筑鄉(xiāng)土文脈新路徑

在全球化進(jìn)程不斷加速的今天，地方鄉(xiāng)土文化作為民族文化的根基，其傳承與發(fā)展顯得尤為重要。然而，當(dāng)前許多地方的鄉(xiāng)土文化面臨著被邊緣化甚至消亡的風(fēng)險(xiǎn)。因此，如何有效地傳承和發(fā)展鄉(xiāng)土文化，成為當(dāng)前文化保護(hù)領(lǐng)域亟待解決的問(wèn)題。協(xié)同育人的理論基礎(chǔ)源于德國(guó)斯圖加特大學(xué)教授哈肯的《協(xié)同學(xué)導(dǎo)論》，強(qiáng)調(diào)自然社會(huì)和人類社會(huì)都由許多子系統(tǒng)構(gòu)成，子系統(tǒng)相互影響合作，形成協(xié)同效應(yīng)。（剩余4973字）