高校漢語(yǔ)言文學(xué)與人文素質(zhì)的交融

高校在實(shí)際開展?jié)h語(yǔ)言文學(xué)課程的時(shí)候，許多教師還在沿用傳統(tǒng)的理念和方式，主要依據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行講解。然而，這種理論性較強(qiáng)的教學(xué)方式往往顯得枯燥乏味，長(zhǎng)此以往，學(xué)生可能會(huì)逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣。在此背景下，高校漢語(yǔ)言文學(xué)教師需要與時(shí)俱進(jìn)，積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，探索全新的教學(xué)模式，將學(xué)生置于課堂的主體地位，以培養(yǎng)更多優(yōu)秀的漢語(yǔ)言人才，并有效提高漢語(yǔ)言課程的教學(xué)質(zhì)量與效率。（剩余5173字）