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站在暑假的尾巴上，上海楊浦區(qū)一所公辦初中的初一年級(jí)班主任張老師頂著高溫、馬不停蹄地奔走在家訪的路上。在學(xué)生劉可迪（化名）的家中，一張張擺放在茶幾上的暑假計(jì)劃表，讓張老師驚訝不已——“7：30起床背誦；8：30數(shù)學(xué)；10：00語文；11：00練鋼琴……21：00看電視；21：45睡覺?！边@是暑假前，劉可迪與母親一起制定的時(shí)間表，每天的生活排得滿滿當(dāng)當(dāng)，精確到每小時(shí)。（剩余646字）
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家長(zhǎng)深度卷入孩子學(xué)習(xí)，是“托舉”還是“拖后腿”
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