協(xié)同理論視域下職業(yè)院校勞動(dòng)教育與美育協(xié)同育人路徑探析

摘要：勞動(dòng)教育與美育作為教育體系的重要組成部分，兩者之間具有協(xié)同育人的內(nèi)在邏輯和現(xiàn)實(shí)需要。針對(duì)當(dāng)前職業(yè)院校勞動(dòng)教育與美育存在的協(xié)同育人理念認(rèn)知度不高、體系整合度不夠、要素融合度不深、配套保障度不足等問(wèn)題，基于協(xié)同理論的視角提出推進(jìn)教學(xué)協(xié)同，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的有機(jī)契合；實(shí)施課程協(xié)同，實(shí)現(xiàn)育人要素的深度融合；優(yōu)化組織協(xié)同，實(shí)現(xiàn)育人主體的有效配合；完善配套協(xié)同，實(shí)現(xiàn)育人保障的貫通整合等解決路徑。（剩余9857字）