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摘 要：北京冬奧會期間，我國開展了第二次有組織、有計劃、以青少年為主要對象的奧林匹克教育，創(chuàng)造出具有中國特色的奧林匹克教育遺產。本文運用文獻資料法、問卷調查法和邏輯分析法對冬奧會期間北京市各奧林匹克示范校建設情況和特點進行梳理和分析，歸納出北京市奧林匹克示范校建設存在奧林匹克精神和價值觀教育不足、奧林匹克教育教學評價方法缺乏、奧林匹克教育學理層面研究不足、冰雪專項資金渠道單一等問題，并從實際出發(fā)提出建設性意見和建議。（剩余5665字）
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北京市奧林匹克示范校建設的 現(xiàn)狀及特點研究
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