基于“階段性班級聯(lián)賽”模式提升學(xué)生體育素養(yǎng)的探索

摘  要：基于體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，積極打造“階段性班級聯(lián)賽”模式，提升學(xué)生的運動能力、健康行為水平、體育品德素養(yǎng)。統(tǒng)籌規(guī)劃全校全員運動項目，設(shè)立全員參與的以“足球、排球、籃球”為主的“一級一品”階段性班級聯(lián)賽，通過技能培訓(xùn)、技能練習(xí)、技能對抗、班級聯(lián)賽的形式，以賽促學(xué)，以賽促練，以賽育德，使教師的教更具有系統(tǒng)性和銜接性，使學(xué)生的“學(xué)”與“練”更有針對性和積極性，同時使學(xué)生的體育素養(yǎng)和品德修養(yǎng)得以提升。（剩余2298字）