小學(xué)課外體育作業(yè)設(shè)計(jì)思路與實(shí)施策略

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摘要：基于“雙減”政策及全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作背景下，科學(xué)設(shè)計(jì)和布置體育作業(yè)，延伸體育運(yùn)動的時(shí)間和空間，引導(dǎo)學(xué)生自覺參與體育鍛煉，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、實(shí)踐研究等方法，在小學(xué)開展課外體育作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略研究，提出課外體育作設(shè)計(jì)應(yīng)與課內(nèi)教學(xué)相結(jié)合、興趣愛好相契合、信息技術(shù)相融合、家校共育相配合、五育并舉相整合的思路，開展“課題式”日常作業(yè)、“主題式”周末作業(yè)、“專題式”假期作業(yè)的實(shí)踐研究，旨在為一線教師設(shè)計(jì)和布置作業(yè)提供借鑒。（剩余4663字）