思想政治教育情境的緣起內(nèi)涵、本質(zhì)特征與發(fā)展展望
摘 要:思想政治教育情境概念,借鑒了多門學科中關(guān)于情境的內(nèi)涵解讀。不同學科對情境的多視角理解,豐富了情境概念的內(nèi)涵和外延。情境與教育學結(jié)合產(chǎn)生的情境教學理論,對思想政治教育情境影響最深。思想政治教育情境是隨著思想政治教育環(huán)境研究不斷深入而產(chǎn)生的新概念,是人為優(yōu)化了的思想政治教育環(huán)境。其本質(zhì)特征包括主觀能動創(chuàng)設性、情感體驗共鳴性和多維空間融合性等方面。(剩余13711字)
試讀結(jié)束
目錄
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