闡明高校思政課本質(zhì)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境?內(nèi)在規(guī)定和實(shí)踐向度

摘 要：思政課的本質(zhì)是講道理，習(xí)近平總書記的這一論斷對(duì)高校思政課教學(xué)提質(zhì)增效具有重要指導(dǎo)意義?從現(xiàn)實(shí)維度看，新時(shí)代深化思政課改革創(chuàng)新?加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系?在社會(huì)思潮交流交融交鋒中掌控話語(yǔ)權(quán)等要求，為高校思政課“講道理”創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境;從理論維度看，高校思政課講道理包含講清事實(shí)之理（剩余11309字）