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［摘 要］ 文章以人教A版教材和北師大版教材中的跨學(xué)科內(nèi)容為研究對象，將跨學(xué)科溯源和內(nèi)容分析法相結(jié)合，從學(xué)科來源、呈現(xiàn)位置和設(shè)置目的三個方面進行統(tǒng)計分析. 在學(xué)科來源上，北師大版教材跨學(xué)科內(nèi)容主要集中在自然科學(xué)類，人教A版教材的跨學(xué)科內(nèi)容更豐富；兩版本教材跨學(xué)科內(nèi)容單一，綜合性不強，呈現(xiàn)（剩余7678字）
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2019版高中數(shù)學(xué)教材跨學(xué)科內(nèi)容的比較研究
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