基于OBE教育模式的高中物理教學(xué)初探
——以“曲線運動”為例
【摘要】為緩解新一輪高考改革對物理學(xué)科產(chǎn)生的負(fù)面沖擊,彌補(bǔ)傳統(tǒng)課程設(shè)計在現(xiàn)階段高中物理教學(xué)中的短板,本文以“曲線運動”的內(nèi)容為例,將OBE教育模式與高中物理課程設(shè)計融合,通過分析學(xué)生的實際需求,科學(xué)合理地規(guī)劃課程設(shè)計,幫助學(xué)生有效克服面對物理時的“畏難情緒”.為迎接未來物理教育將要面臨的挑戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)(剩余4666字)
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- 數(shù)理天地(高中版)
- 2023年04期
目錄
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