傳承文化薪火，譜寫青春華章

——2201中隊(duì)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全過程分析

摘要：中學(xué)階段是學(xué)生樹立正確人生價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，在黨的二十大及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義重要思想的引領(lǐng)下，指引學(xué)生了解、認(rèn)知、具備“敢為人先”的湖湘精神、紅色革命精神、傳統(tǒng)文化精神（簡稱三種精神）及愛黨、愛國、愛人民、愛集體意識(shí)（簡稱四種意識(shí)）。“學(xué)習(xí)二十大，爭做好隊(duì)員”主題實(shí)踐教育活動(dòng)就提供了這樣一個(gè)契機(jī)，本文以《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（2021年版）》（中少發(fā)〔2021〕3號(hào)）進(jìn)行對標(biāo)，遵循少先隊(duì)活動(dòng)開展的要求，以中隊(duì)活動(dòng)為鋪墊，全過程分析中隊(duì)開展的一系列暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并展開深入探討，最后列舉獲得的成果并進(jìn)行總結(jié)，論證校、內(nèi)外活動(dòng)是學(xué)生教育中不可或缺的一環(huán)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生教育更好地發(fā)展，真正使黨、團(tuán)、隊(duì)建設(shè)一體化和學(xué)生教育達(dá)到“知行合一”的目的。（剩余4757字）