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摘要：農(nóng)村留守兒童的成長困境一直是社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問題。留守兒童出現(xiàn)于城市化進(jìn)程的快速發(fā)展之下。留守兒童大量出現(xiàn)的背后隱藏著隔代教育下兒童成長的困境。社會(huì)工作的介入對(duì)解決隔代教育下留守兒童成長的困境具有重要意義。根據(jù)呂梁市A村的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，目前，農(nóng)村留守兒童的成長過程中主要存在著學(xué)習(xí)，情感以及家庭教育三方面的問題。（剩余3294字）
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社會(huì)工作介入隔代教育下留守兒童成長困境的研究
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