社會(huì)視角下3-6歲幼兒家庭親子閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查研究

打開文本圖片集

摘要：本文選取廣東省Z市的30233位家長(zhǎng)作為調(diào)查對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談深入了解當(dāng)前Z市3-6歲幼兒家庭親子閱讀現(xiàn)狀。整理問(wèn)卷數(shù)據(jù)和訪談提綱后，從家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的理解、親子閱讀條件的創(chuàng)設(shè)、家長(zhǎng)親子閱讀中的問(wèn)題與困境進(jìn)行分析，并據(jù)此提出教育建議：家長(zhǎng)要更新觀念，提升親子閱讀指導(dǎo)能力；家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的親子閱讀環(huán)境；家園合作。（剩余5004字）