數(shù)智背景下中職服裝專業(yè)教師數(shù)智素養(yǎng)與培訓(xùn)模式
關(guān)鍵詞:數(shù)智技術(shù);數(shù)智素養(yǎng);職業(yè)教育;中職教師;培訓(xùn)模式
中圖分類號(hào):G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):1003-0069(2024)24-0096-04
引言
數(shù)智技術(shù)是人類生產(chǎn)力發(fā)展的階段性成果,隨著數(shù)智化的全面推進(jìn),整體驅(qū)動(dòng)著社會(huì)生產(chǎn)方式、生活方式和治理方式等的變革[1],如教育活動(dòng)領(lǐng)域:數(shù)智技術(shù)推動(dòng)人才供給側(cè)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整,學(xué)科專業(yè)、教育管理、課程設(shè)置等對(duì)接新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式而轉(zhuǎn)型升級(jí)[2];各級(jí)各類學(xué)校運(yùn)用智慧教育學(xué)習(xí)平臺(tái),豐富教育應(yīng)用場(chǎng)景,創(chuàng)新教育理念、方法、形態(tài)[3];數(shù)智化的群體協(xié)同擴(kuò)大了教育資源的覆蓋面,不同主體間的教育資料逐步共建共享,漸進(jìn)式營造新型數(shù)智化教育生態(tài)系統(tǒng)。(剩余6583字)
-
-
- 設(shè)計(jì)
- 2024年24期
- 基于類型學(xué)的博物館文創(chuàng)設(shè)計(jì)研究...
- “圖像”與“意象”雙重驅(qū)動(dòng)下的...
- 景泰藍(lán)文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法與...
- 基于代際團(tuán)結(jié)模型的隔代親子產(chǎn)品...
- 基于戰(zhàn)國采桑宴樂攻戰(zhàn)銅壺紋樣的...
- 地域傳統(tǒng)色的“重歸”...
- 蘇州地域性文化元素在空間中的提...
- 武鋼一號(hào)高爐工業(yè)遺產(chǎn)的文旅體驗(yàn)...
- 基于TAM-SEM模型的老年用...
- 基于八角行為模型的文旅APP設(shè)...
- 基于服務(wù)設(shè)計(jì)理念的南通藍(lán)印花布...
- 交叉學(xué)科視角下的設(shè)計(jì)集聚研究...
- 哈尼圖騰的現(xiàn)代演繹:白鷴烏神話...
- 數(shù)字技術(shù)賦能設(shè)計(jì)應(yīng)用...
- 基于媒介情境理論的研學(xué)AR交互...
- 基于K-MEANS聚類分析法的...
- 人工智能技術(shù)在傳統(tǒng)圖案?jìng)鞒信c再...
- 基于AR技術(shù)的旅游景區(qū)戶外大場(chǎng)...
- 從傳統(tǒng)技藝到現(xiàn)代科技:泡菜壇器...
- 基于CITESPACE的兒童交...
- 基于金農(nóng)楷隸書的字庫字體設(shè)計(jì)方...
- 基于FKM-優(yōu)劣解距離法的產(chǎn)品...
- 數(shù)智背景下中職服裝專業(yè)教師數(shù)智...
- 基于感性工學(xué)的凸腹體男性POL...
- 基于基因約束和可拓語義的直飲水...
- 基于潛在需求洞察的家用投影儀創(chuàng)...
- 基于AHP-AD-FEC的直線...
- 香山商業(yè)文化定制字體設(shè)計(jì)研究...
- 基于品牌敘事理論的喜洲農(nóng)產(chǎn)品I...
- 基于網(wǎng)絡(luò)社群的中醫(yī)藥APP設(shè)計(jì)...
- 聚焦住院患兒心理的智能交互產(chǎn)品...
- 服務(wù)設(shè)計(jì)理念下老年癡呆群體智能...
- 智能座艙的色光交互對(duì)用戶視覺疲...
- 老舊社區(qū)公共空間更新設(shè)計(jì):模糊...
- 空間敘事在特殊教育學(xué)校應(yīng)急服務(wù)...