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摘 要：隨著社會的持續(xù)發(fā)展與進步，企業(yè)逐漸注重應(yīng)聘員工的質(zhì)量，但職業(yè)院校在培育技術(shù)型人才這一層面尚未跟隨時代步伐，人才供求層面沖突未有效緩解。當(dāng)前的應(yīng)試教育背景下，課程思政教育的認(rèn)知度與了解度不足，教學(xué)層面理論與實踐脫離的情況普遍存在。針對以上問題，探究校企協(xié)同育人模式下的課程思政建設(shè)工作，以此構(gòu)建教育教學(xué)全新格局，充分發(fā)揮課程思政育人的效用，供后續(xù)研究人員有效參考。（剩余3546字）
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探究校企協(xié)同的《奔馳汽車電氣》課程思政建設(shè)
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