優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文閱讀教學(xué)的融合路徑

在全球化背景下，保護(hù)和傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化已成為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略。根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的要求，小學(xué)語文課程應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化素養(yǎng)和思維能力，特別強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和文化自信。小學(xué)階段是學(xué)生價(jià)值觀形成和文化認(rèn)知的關(guān)鍵時(shí)期，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入語文閱讀教學(xué)，不僅能夠提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，還能培養(yǎng)他們的文化自信和民族認(rèn)同感。（剩余4261字）