科學(xué)構(gòu)建弘揚(yáng)教育家精神的機(jī)制體系
【關(guān)鍵詞】教育家精神 內(nèi)涵生成 弘揚(yáng)機(jī)制 協(xié)同落實(shí)
【中圖分類號】G451 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A
教師是立教之本、興教之源,強(qiáng)國必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必先強(qiáng)師。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),圍繞“為何要加強(qiáng)、建設(shè)什么樣的、如何加強(qiáng)”等根本性問題,作出了一系列重大決策和部署。(剩余9198字)
試讀結(jié)束
目錄
- “中國特有的教育家精神”:要義...
- 科學(xué)構(gòu)建弘揚(yáng)教育家精神的機(jī)制體...
- 教育家精神的時(shí)代特質(zhì)及培育路徑...
- 古代“書院人”的師道傳承與價(jià)值...
- 教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展的思想引領(lǐng)和...
- 全球教育變革背景下的高水平教師...
- 讓教育家精神成為廣大教師的自覺...
- 促進(jìn)教育家精神、科學(xué)家精神、工...
- 中國農(nóng)業(yè)科技的創(chuàng)新及應(yīng)用...
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