多措并舉實現(xiàn)道德與法治生活化教學(xué)

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道德與法治生活化教學(xué)存在著教學(xué)設(shè)計缺乏整體性、內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、課堂教學(xué)模式單一等問題，嚴(yán)重影響到課堂教學(xué)效率。教師應(yīng)重視生活化教學(xué)的理論與實踐，主動構(gòu)建生活化的課堂教學(xué)模式，采取多種策略實現(xiàn)課堂教學(xué)的生活化，優(yōu)化教學(xué)和育人效果。

道德與法治生活化教學(xué)的不足

1.教學(xué)設(shè)計缺乏整體性。教師大都缺乏生活化教學(xué)的基本理念，教學(xué)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性，教學(xué)設(shè)計思路缺乏整體的設(shè)計，沒有對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段進行深入的研究，教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的生活實際相脫離，從而降低生活化課堂教學(xué)效率。（剩余1876字）