基于成果導(dǎo)向理念的水彩風(fēng)景課程教學(xué)改革與實踐

摘 要：當(dāng)前我國大多數(shù)本科院校正在大力建設(shè)一流本科課程，以適應(yīng)新時代的要求。將成果導(dǎo)向教育理念應(yīng)用于水彩風(fēng)景課程教學(xué)中，從傳統(tǒng)的以教師為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為本，在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)手段、教學(xué)評測等方面進行有效的改革與實踐，有利于使課程在總結(jié)反思中得到持續(xù)改進，提高教學(xué)目標(biāo)達成度。

關(guān)鍵詞：成果導(dǎo)向;水彩風(fēng)景課程;教學(xué)改革;多元評價

當(dāng)前，我國大多數(shù)本科院校正在大力建設(shè)一流本科課程，以適應(yīng)新時代的要求，新建本科院校的藝術(shù)學(xué)院也不例外，其致力于培養(yǎng)掌握較為系統(tǒng)的專業(yè)知識、具備職場所需的專業(yè)實務(wù)技術(shù)、具備較強的創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)能力，以及能夠終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展，具有良好的溝通、協(xié)作能力及職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型藝術(shù)人才[1]。（剩余5004字）