游弋于“躺”與“立”之間：新生代鄉(xiāng)村教師生命狀態(tài)的審視

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[摘 要] 當(dāng)前，“45度人生”現(xiàn)象引發(fā)熱議，如何認(rèn)識(shí)這一現(xiàn)象，引導(dǎo)新生代鄉(xiāng)村教師不懈奮斗已成為一項(xiàng)重要的研究課題。采用質(zhì)性研究方法，可為新生代鄉(xiāng)村教師“45度”的生命狀態(tài)畫像，并利用“推拉模型”探究其背后緣由。研究發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)性資源匱乏、發(fā)展性資源缺失、情感性資源貧瘠，導(dǎo)致部分新生代鄉(xiāng)村教師深陷挫敗感之中，使其曾經(jīng)想要大干一番的雄心壯志被日漸消磨，“擺爛”“躺平”成為其無聲抵抗的行動(dòng)策略。（剩余13879字）